荔湾正规厌学心理咨询案例分析:从问题到解决的转变_安正心理

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荔湾正规厌学心理咨询案例分析:从问题到解决的转变

发布时间:2025-04-05 03:35:03 浏览量:269
咨询者名称及基本情况:小李,男,15岁,中学生,家庭经济状况良好,父母均为高学历人士,家庭氛围和睦。 存在的外表表现:小李最近开始对学校产生明显的抵触情绪,不愿意上课,时常情绪低落,表现出疲惫和无精打采的样子,与同学交流较少,常常独自一人。 表现出的心理问题:小李的厌学情绪逐渐加重,伴随着焦虑、抑郁的迹象,尤其在面对学习压力和师生关系时反应更加明显,表现出逃避以及抗拒的情绪。 生活背景:经过了解,小李的学习压力主要来源于父母的期望和同学之间的竞争。他所在的学校学习氛围紧张,加上自身对学习内容的消化不良,导致心理负担加重,加剧了其厌学的情绪。 涉及心理问题分类:小李的心理问题可以归类为厌学心理,伴随焦虑和轻度抑郁的情绪问题。 咨询方法分类:小李接受了荔湾正规厌学心理咨询服务,采用了认知行为疗法(CBT)和正念疗法,通过与咨询师一对一的交流,帮助其缓解焦虑,重新认识学习的意义,并探索适合的学习方法。 专家分析:心理咨询师分析认为,小李的厌学情绪主要源于内外部的多重压力。通过专业的心理疏导,小李逐步学习如何面对压力,调整对学习的态度和方法,从而重建自信心和积极性。 咨询效果:经过四次咨询,小李的情绪明显改善,开始主动参与课堂讨论,并与父母进行有效的沟通。他对学习的抵触情绪逐渐淡化,能够更好地排解压力,重新找到了学习的乐趣,同时重拾了与同学的友谊。最终实现了从厌学到积极学习的转变,展现出良好的心理发展状态。 通过这一真实案例,我们清楚地看到了荔湾正规厌学心理咨询在解决青少年心理问题上的有效性和专业性。如需更多信息或咨询,请与我们联系,我们将为您提供更加详细的服务介绍。

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