海珠厌学心理咨询的真实案例解析_安正心理

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海珠厌学心理咨询的真实案例解析

发布时间:2025-04-02 03:35:03 浏览量:134
案例名称:海珠区域厌学个案分析 咨询次数:8次 案例类别:青少年厌学心理咨询 案例简述:本案例主要针对一位14岁的初中生小明,因厌学问题求助于海珠厌学心理咨询。通过多次深入的心理咨询,帮助小明识别并克服了其学习上的心理障碍,最终恢复了学习兴趣。 咨询者基本情况:小明是一名14岁的初中生,近年来因学习压力和人际关系问题表现出明显的厌学情绪,常常逃课,对学习毫无兴趣,甚至出现了焦虑和抑郁的症状。 咨询师初步诊断:经过初步访谈,咨询师发现小明的厌学情绪主要源自于自我期望过高、学习方法不当以及与同学之间的关系紧张。这些因素共同导致了小明在家庭和学校的双重压力,加重了其厌学表现。 原因分析:小明在家庭中,父母的高期望使他感到巨大的压力,而在学校中,缺乏同伴支持和良好的人际沟通也让他感到孤独。缺乏有效的学习方法,以及长期的负面情绪积累,使得小明逐渐产生了抵触学习的心理。 咨询过程:在海珠厌学心理咨询的过程当中,咨询师首先通过建立信任关系,让小明感到安全和放松。随后,咨询师采用认知行为疗法,帮助小明重新审视学习的目的与价值。同时,通过角色扮演和情境模拟,加强小明与同学之间的沟通能力。在每次咨询结束后,咨询师还给予小明一些具体的学习方法和时间管理建议,帮助他重建自信。 咨询效果:经过8次的海珠厌学心理咨询后,小明显著改善了其厌学情绪与焦虑症状。他开始主动完成作业,并逐渐参与课堂讨论,与同学们的关系也有所改善。最终,小明成功地从厌学状态中走出来,恢复了对学习的热爱,家长对此也给予了积极评价。 本案例突出展示了海珠厌学心理咨询的实际效果,通过专业干预,帮助青少年走出心理困惑,重燃学习热情。

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