荔湾专业厌学心理咨询案例分析:如何帮助学生重拾学习信心_安正心理

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荔湾专业厌学心理咨询案例分析:如何帮助学生重拾学习信心

发布时间:2025-11-12 03:35:03 浏览量:273
咨询者名称及基本情况:小张,男,16岁,高中在读,家庭经济状况一般,父母均为普通职员,家庭和睦,但压力较大。 存在的外表表现:小张因学业压力大,表现出明显的疲惫与焦虑,常常缺乏精力,不愿意参与课堂活动,日常生活中情绪波动较大,有时出现厌倦和逃避学校的情绪。 表现出的心理问题:小张存在明显的厌学情绪,缺乏对学习的兴趣与热情,伴随有自我否定及自责的心理,常常感到无法满足父母和自身的期望,进而影响了他的自信心。 生活背景:小张在成绩优异的环境中长大,父母对他的学业期望较高,课外辅导和补习班接连不断,使他渐渐感受到沉重的心理负担,最终导致他对学习的抵触情绪不断加深。 涉及心理问题分类:小张的情况主要涉及学习动机不足、焦虑症和轻度抑郁情绪等方面的问题。 咨询方法分类:在荔湾专业厌学心理咨询中,专家采用了认知行为疗法及人际关系疗法相结合的方式,通过个案访谈、心理测评手段,来帮助小张分析其学习态度与情绪来源,提升其自我认知。 专家分析:经过深入的心理分析,小张的学习厌倦主要源于对成绩的过度追求及自我期望的压力。专家针对小张的情况,帮助他设定适度的学习目标,并引导他发现学习中的乐趣。 咨询效果:经过数次咨询,小张的情绪逐渐稳定,对学习的态度发生了积极转变。他不仅重新建立了对学习的兴趣,还学会了如何合理安排时间与压力。最终通过荔湾专业厌学心理咨询的专业指导,小张重拾了自信,逐渐回到了正常的学习轨道,生活满意度大大提升。

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