如何通过海珠厌学心理咨询帮助学生克服学习障碍_安正心理

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如何通过海珠厌学心理咨询帮助学生克服学习障碍

发布时间:2025-11-09 03:35:02 浏览量:149
咨询者名称及基本情况:小张,男,15岁,初中在读,家庭经济中等,父母离异,生活在单亲家庭中。 存在的外表表现:小张近年来逐渐显得沉默寡言,学习时间明显减少,课外活动参与度不足,与同学的互动也日益减少。 表现出的心理问题:小张在学校中表现出明显的厌学情绪,对学习失去兴趣,常常逃课或迟到,回家后也不愿意完成作业。心理咨询的初步沟通中,他提到严重的焦虑感,尤其对于考试成绩的担忧和对自身能力的不自信。 生活背景:小张的家庭背景较为复杂,父亲工作繁忙,几乎没有时间陪伴,母亲在外地工作,家庭的支持力度不足,导致小张缺乏情感交流与关注。单亲家庭的情况让小张面临更多的心理压力,无法将情绪进行有效的疏导。 涉及心理问题分类:强烈的学习压力与焦虑症,社交障碍与低自尊。 咨询方法分类:海珠厌学心理咨询通过认知行为疗法(CBT)与小张进行一对一的深入评估,发现他内心深处对自我价值的怀疑和对未来的不安。结合正念疗法,帮助小张提高对情绪的觉察能力。 专家分析:心理咨询师指出,小张的厌学情绪并非个案,而是很多学生在面临高压学习环境时的普遍情况。通过深入的心理探讨,小张开始理解自己的情绪与行为背后的原因。专家强调,海珠厌学心理咨询所采用的科学方法能够有效改善学生的学习态度,并帮助学生找到内在的动机。 咨询效果:经过几次咨询后,小张在情绪管理与自我认知方面取得了显著进展。他开始积极参加课外活动,逐步恢复了对学习的兴趣,学业成绩也有所提升。同时,他与父亲的沟通更加频繁,家庭的支持力度有所增强,乐观的生活态度也让他交到了新朋友。小张的案例彰显了海珠厌学心理咨询在帮助学生克服学习阻碍中的重要作用,值得更多家长关注与实践。

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