荔湾儿童心理咨询：真实案例分享与解决方案

咨询者名称及基本情况： 李小华，一位八岁的男孩，近期在学校表现得比较内向，和同学的关系不太融洽。他的父母对此感到非常担忧，认为这种情况已经影响到了小华的学习和生活。 咨询者独白： 李小华在咨询中表达了对同学的不信任感，常常觉得自己被孤立。他提到：“我不知道为什么同学们不愿意和我玩，可能是我不够好吧。”这种不自信正是他内心深处的主要困扰。 表现出的心理问题： 通过与小华的交流，了解到他在与同学相处时出现了焦虑和自卑的表现。他总是担心自己的表现不够好，害怕受到拒绝，久而久之，这种负面情绪导致他的社交能力下降。 原因分析： 从家庭背景来看，小华的父母对他有较高的期望，加上在学校中经历了一些负面社交体验，使他逐渐形成了自我不认同的心理。这种心理状态在一定程度上来源于父母意图好的引导，但却给他造成了巨大的心理压力。 治疗方法： 在荔湾儿童心理咨询中，我们采用了认知行为疗法（CBT），帮助小华识别和改变那些负面的自我想法。此外，我们还引导他进行社交技巧训练，通过角色扮演与同伴互动，增强他的人际交往能力。 咨询过程： 经过四次咨询，小华逐渐开始开朗起来。在每次咨询中，他都会分享在学校中的小进步，逐渐能与同学主动交流。在咨询师的引导下，小华学会了如何建立信任关系，并开始与同学分享自己的兴趣。 咨询效果反馈： 在第六次咨询时，李小华的父母在反馈中表示，孩子的性格有了明显改善，能够主动与同学交流，参加班级活动的频率也大大提高。经过系统的荔湾儿童心理咨询，小华的自信心逐步建立，生活满意度明显提升。 综上所述，通过专业的荔湾儿童心理咨询，李小华实现了自我认知的提升，克服了心理障碍，回归了正常的儿童生活。这也体现了安正心理在儿童心理咨询领域的专业能力，帮助更多孩子走出心理困境，拥抱快乐生活。