荔湾厌学心理咨询真实案例分析_安正心理

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荔湾厌学心理咨询真实案例分析

发布时间:2025-07-09 03:35:03 浏览量:305
咨询者名称及基本情况:李明,15岁,初中生,因学习压力和厌学情绪影响学业与生活,寻求荔湾厌学心理咨询。 咨询者独白:李明表示,面对繁重的学业,他感到无比压抑,甚至一想到学习就会产生强烈的反感。他认为自己无法适应这种高强度的学习状态,逐渐导致了自己对学校的逃避。 表现出的心理问题:李明表现出了明显的厌学情绪,伴随焦虑、情绪低落等心理特征。他对于学习的恐惧导致他成绩下滑,并影响到与同学及老师的互动。 原因分析:李明的厌学情绪主要源于过高的期望值和自我要求。他在当前的学习环境中感到巨大压力,同时缺乏有效的应对机制,导致情绪逐渐恶化。 治疗方法:通过荔湾厌学心理咨询,心理咨询师与李明进行了多次交流,采取认知行为疗法,帮助他意识到自我施加的压力。同时,老师和家长的支持也被纳入治疗过程中,提高了李明的心理安全感。 咨询过程:在初次咨询中,咨询师详细了解了李明的学习背景、心理状态以及家庭环境,并与他建立了信任关系。随着咨询的深入,李明逐渐敞开内心,愿意分享他的感受。咨询师引导他通过绘图和写作的方式表达对学习的真实想法,并结合实际情况制定了一套降低学习压力的策略。 咨询效果反馈:经过一段时间的荔湾厌学心理咨询,李明的厌学情绪有所缓解,学习兴趣逐渐回升。他开始主动参与课堂讨论,并与同学建立了更融洽的关系。李明和他的父母对咨询效果表示满意,认为这种方法有效帮助了他重拾学习动力。 荔湾厌学心理咨询不仅为李明解决了学业上的困扰,还帮助他建立了积极的心理自我调节能力。家长也通过咨询了解了如何更好地支持孩子,进一步减轻了家庭的负担。

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